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结构化教学环境对自闭症儿童的重要性 自闭症儿童存在严重的人际障碍，例如与他人互动时缺乏眼神交流，无法与他人分享和表达自己的喜好或兴趣，以及看到其他孩子被欺负时会哭泣。他们也表现得好像什么都没发生过一样；沟通困难也是他们的特点，这类孩子有明
发布时间：2022-05-15 点击次数：54
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现今治疗自闭症儿童的方法越来越多，但是纵观整个方法，唯有结构化教学更能体现出训练自闭症儿童独立的一面。下面就让我们了解一下结构化教学模式。 结构化教学是指导者安排有组织、有系统的学习环境，并尽量利用视觉提示，透过个别化学习计划，帮助自
发布时间：2022-04-05 点击次数：25
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莞城孤独症儿童教学环境结构化 教室的布局对自闭症儿童学习经验的获得至关重要。家具的排列,区域的划分合理与否,或帮助了患儿的独立功能和认识的发展,和对规则及限制的服从,或妨碍了患儿这些功能的发展。 教学环境的结构化让孤独症患儿从视觉感受上得
发布时间：2022-04-05 点击次数：28
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虎门自闭症学校解析对于孤独症儿童康复的必要性 我在让孩子走进社会，融合教育是必须的！这篇文章中，分享了关于融合教育的优势，以及对于孤独症儿童康复的必要性。然而，不得不承认，融合教育在当下，是很难实施的。 这其中有着各式各样的原因，让我们
发布时间：2022-04-05 点击次数：37
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吉林自闭症-感觉统合的治疗原理 感觉统合理论与感觉统合治疗是由美国物理治疗师A.JAy-res博士提出的,在国内外已经成为了自闭症的常用康复治疗方法之一。虽然目前没有大样本、多中心的随机对照研究，但是大量的临床病例显示,该方法对自闭症具有
发布时间：2022-04-05 点击次数：10
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厚街自闭症孩子进入集体生活中的前提是什么？ 自闭症孩子融合进入集体生活中，应该先解决掉以下四个问题： 一、社交障碍：走出一个人的世界，看见这整个世界 自闭症的孩子常常都只是沉浸在自己的那个星球里，无法正常与别人建立社交关系，如同维儿康
发布时间：2022-03-20 点击次数：11
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关于自闭症儿童的几种行为表现自闭症儿童的人际互动特质 自闭症者的人际关系障碍,包括不注意人眼睛回避与他人互动、欠缺基本社交应对能力、无法适当表达自己对他人情绪的了解和反应、缺乏参与合作性团体游戏的能力以及和父母的依恋关系薄弱。 2.自闭
发布时间：2022-03-20 点击次数：32
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吉林自闭症治疗：感觉统合的治疗原理 感觉统合理论与感觉统合治疗在国内外已经成为了自闭症的常用康复治疗方法之一。虽然目前没有大样本、多中心的随机对照研究，但是大量的临床病例显示,该方法对自闭症具有一定的治疗效果。 自闭症儿童存在感觉接受、
发布时间：2022-03-20 点击次数：10
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由于语言、认知和社交障碍,很多自闭症幼儿无法像正常的学龄前幼儿一样进入普通幼儿园。不但家长,公众也越来越关心,如何能让这些孩子顺利进入普通幼儿园,接受融合教育。 一、给自闭症幼儿家长的建议 1、客观的看待自己的孩子,对孩子保持合理期
发布时间：2022-03-20 点击次数：41
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发布时间：2022-03-07 点击次数：35
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不同阶段儿童康复侧重点有哪些不同侧重点有哪几点？不同年龄段脑瘫儿童处于生长发育的不同阶段，其运动功能、障碍程度及环境状况亦不尽相同。因此，不同年龄段脑瘫儿童康复治疗目标的制定及康复策略的选择有所不同。1、婴儿期侧
发布时间：2021-08-23 点击次数：54
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常平自闭症学校解说孩子说话迟是自闭症吗?现如今，随着国内的人口不断增加，自闭症已经成为一种常见的儿童疾病，同时这种疾病对于孩子的成长和生活带来了很大的困扰，不但对儿童先天教育等各方面有严重危害外，还会对家庭有严重
发布时间：2021-08-23 点击次数：81
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厚街自闭症学校：自闭症婴儿的主要特征注意力缺陷，是儿童自闭症的前兆表现之一，在孩子很小的时候就会发现，然而往往得不到家长的重视。而自闭症儿童的注意力缺陷体现在社会性注意力、互
发布时间：2021-08-09 点击次数：108
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关于自闭症的基本知识吉林自闭症是一种广泛性的发育障碍。自闭症通常在三岁以前起病，迄今为止，自闭症的病因尚未明了，但已有研究发现：儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。一个自闭症孩子的出现，对于家庭来说是一个沉重的负担，家长在这
发布时间：2021-08-09 点击次数：57
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吉林自闭症：无语言的孩子如何进行专业的语言训练自闭症的家长常觉纳闷为什么自闭症孩子的语言发展会特别困难，而且伴随有语言表达的特殊形式，这里我就先来探讨造成他们语言发展迟缓的原因：（一）
发布时间：2021-07-11 点击次数：60
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厚街自闭症儿童感统失调的表现有哪些？自闭症是属于感统失调范围里面其中的一种，还是较为严重的一种。感统失调的孩子，通常有以下这样的表现：1、不喜欢被人触摸或抚
发布时间：2021-07-11 点击次数：53
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首先，对于很多中重度的自闭症儿童来说，他们的社交沟通动机是很薄弱的，这一点非常明显地体现在其与旁人的目光接触时间极少、极短和更喜欢自己一个人玩耍的行为表现上。 其次，有一些儿童有时会出现嘟嘟嚷嚷自言自语的现象，可是每当我们悄悄从后面靠近
发布时间：2018-09-27 点击次数：407
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在日常生活中我们常常会发现自闭谱系障碍儿童很多都更偏爱细节，他们会关注一幅图片的某个角落上，大人衣服上的某个细小的花纹，同时他们往往说不出一幅图或是一个故事的主要内容，而这些现象体现出自闭症儿童注重局部加工的认知特点，而心理学家们通过弱的
发布时间：2018-09-17 点击次数：330
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（一）自闭症儿童的概念内涵发展 自从堪纳在1944年以“早期幼儿自闭症”命名这些儿童以来，对于自闭症儿童疾病名称的变化按照时间顺序分别是婴儿自闭症、儿童自闭症、广泛性发育障碍(PDD)自闭症谱系障碍(ASD)。在PDD的名称下，包括了自
发布时间：2018-09-12 点击次数：296
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自闭症儿童的教育和干预一直是一个难点。自闭症儿童产生的原因尚不明确，而目前研究者和相关的实践经验达成比较一致的观点是：越早干预，预后越好。因此都非常强调自闭症儿童的早期发现和早期干预。那么早期干预究竟对于自闭症儿童有什么用呢？ 1．“
发布时间：2018-08-29 点击次数：480
