黄江自闭症儿童是如何融入群体？

　　自闭症儿童对所爱的人没有特别的依恋。他们总是一个人玩。他们对亲人的到来和离开没有太大的反应。没有了依恋，他们总是活在自己的世界里，对周围的人不闻不问，甚至视而不见。也不会对照顾他的老师和家长产生强烈的感情。

　　父母可以通过皮肤接触、亲子游戏等方式与孩子建立亲密关系。，赢得孩子的信任和依赖，让孩子有安全感，愿意亲近你，信任你，向你吐露心声。这是帮助孩子融入集体的第一步。

　　我们一再强调，自闭症的主要障碍在于社交障碍，而社交障碍的解决最终需要孩子融入集体。不考虑融入集体的自闭症康复训练都是耍流氓。那么，既然自闭症儿童是高度社会排斥的，那么如何才能让自闭症儿童融入集体呢？

　　3.有效利用儿童的刻板行为帮助自闭症儿童融入群体

　　大多数自闭症儿童的特点是动作重复、爱好单一、行为刻板。有些孩子在饮食和日常生活上有固定的时间和特点。父母可以利用孩子的这些行为和特点来帮助孩子。无意识地引导孩子去交流和交往，培养孩子参与集体活动，促进孩子融入社会。

　　2.融入的范围是从小到大，循序渐进

　　自闭症儿童融入集体是一个循序渐进的过程，不能心急。因为他们各方面的能力明显落后于其他同龄孩子，如果突然把他们放在一个大的集体环境中，会对孩子造成情绪、心理和行为上的压力，很可能会产生排斥心理。

　　所以，在生活中，家长可以让孩子提前接触周围的小集体环境。在适应了周围的小环境后，可以尝试让孩子融入学校的大环境，向老师说明孩子的情况，得到老师的同意后，老师再进行进一步的训练、沟通和交流，逐步培养自闭症孩子的参与、合作和集体意识，逐步融入集体生活。

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