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关爱自闭症儿童之“我与小树共成长”2014年3月12日，车迷网，东莞人保财产的爱心人士，带着我们“星星”们一起到东莞市同沙水库生态园种植小树，寓意我们“星”儿们能像小树一样茁壮成长，感谢东莞人保财产提供车辆来接送小
发布时间：2016-11-23 点击次数：344
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“为爱圆梦”关爱6766澳门娱乐直营自闭症儿童慈善拍拍卖会，为梦起航！小小善心，既能关爱星星的孩子！家长们可以把小朋友带过来一起献爱心，让小朋友做一件很有意义的事情-----关爱同龄的“星”伙伴。活动时间：2014年4月19-4月20日。
发布时间：2016-11-23 点击次数：157
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6766澳门娱乐直营浅谈自闭症儿童的家庭康复训练家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，这两句话不仅仅适合于正常儿童，同时也适合于我们患有孤独症的儿童。对有发育障碍的儿童，健康教育的最佳方法应该是相关的医疗机构，教育训练机构及家庭的有机相结合模式，
发布时间：2017-01-12 点击次数：199
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6766澳门娱乐直营提供自闭症儿童异常行为对照表儿童姓名性别年龄&n
发布时间：2017-02-16 点击次数：138
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4岁以上自闭症儿童精细动作训练方法的详细讲解1.折纸训练这是锻炼自闭症儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时，智自闭症儿童由于注意力不集中，手指不听使，对此教师不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。最好是教师折一步
发布时间：2017-03-22 点击次数：219
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自闭症康复学校对自闭症儿童问题行为的矫正一、处理尖叫和发脾气问题自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们
发布时间：2017-04-15 点击次数：169
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自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？（1）亲情接纳法要想从切入口着手
发布时间：2017-04-15 点击次数：154
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6766澳门娱乐直营解析如何使自闭症儿童及早融入社会自闭症孩子能融入社会，像正常人一样生活是每个自闭症家长的期望。对自闭症孩子来说，要想融入社会，首先要保证有良好的行为规范，这样才会更容易被人所接纳。就像我们平时在电影院看电影或者上学的时候一样，往往最引
发布时间：2017-04-19 点击次数：153
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如何教自闭症儿童听指令做动作？【依指令做动作】目标：怎样教自闭症儿童听指令做动作？1、在团体中，能模仿教师做出简单的动作；2、在团体
发布时间：2017-05-13 点击次数：257
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6766澳门娱乐直营提供自闭症儿童语言训练的原则和方法1、基本学习态度的形式：一切有意义的和无意义的发音都必须增强。孩子在放松，运动，笑着的时候所发出的声音虽构不成语言，但却很重要，积极回应孩子所发出的声音可增加孩子说话的种类，提高气说话频率。2、动作模
发布时间：2017-05-13 点击次数：194
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吉林自闭症儿童异常行为对照表儿童姓名性别年龄
发布时间：2017-11-06 点击次数：358
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吉林自闭症的孩子最终也是要步入社会的，而康复训练的集体课是每个想融入社会的孩子都要经历的一种训练。不同于一个人的个训课，集体课可以练习孩子集体能力，互动能力和个训课中习得的各项能力。 如果不能把个训课习得的技能应用到集体课，乃至于社会中，
发布时间：2018-06-23 点击次数：286
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厚街自闭症儿童感统失调的表现有哪些？自闭症是属于感统失调范围里面其中的一种，还是较为严重的一种。感统失调的孩子，通常有以下这样的表现：1、不喜欢被人触摸或抚
发布时间：2021-07-11 点击次数：53
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关于自闭症儿童的几种行为表现自闭症儿童的人际互动特质 自闭症者的人际关系障碍,包括不注意人眼睛回避与他人互动、欠缺基本社交应对能力、无法适当表达自己对他人情绪的了解和反应、缺乏参与合作性团体游戏的能力以及和父母的依恋关系薄弱。 2.自闭
发布时间：2022-03-20 点击次数：32
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现今治疗自闭症儿童的方法越来越多，但是纵观整个方法，唯有结构化教学更能体现出训练自闭症儿童独立的一面。下面就让我们了解一下结构化教学模式。 结构化教学是指导者安排有组织、有系统的学习环境，并尽量利用视觉提示，透过个别化学习计划，帮助自
发布时间：2022-04-05 点击次数：25
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常见自闭症儿童发育这三种症状 自闭症，又称孤独症，是由社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为三大主症为主要表现的常见儿童发育行为疾病。 虽然，每个自闭症儿童都有不同，也存在个体差异，但是对于三大主症来说，却具有基本一
发布时间：2022-05-29 点击次数：44
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儿童自闭症学校如何通过教具训练自闭症儿童？ 1)五官的认知:训练对一个病例的身体部位和五官的认知，个人日常教学中最常用的歌曲是自编的。通过简短的儿歌，配以动作，让口语能力差不多的孩子能抓住舌头(口语能力的孩子，我此时教学的目标是认识五官的
发布时间：2022-07-24 点击次数：20
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东莞厚街自闭症儿童的行为问题 一般来说，过度行为往往与缺陷行为同时存在，缺陷行为不是恰当地表现正常行为而是表现不恰当的行为，比如愤怒行为而不是沮丧行为。自闭症儿童缺乏学习人际关系和社会行为的适当能力，因此他们对外部事务的变化不
发布时间：2022-10-20 点击次数：8
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父母如何应对自闭症儿童的情绪失控？ 因为自闭症儿童概括能力差，需要不断练习才能牢牢记住。所以家长可以帮助孩子塑造情境，和孩子一起练习。通过练习，他们可以帮助不善于表达的孩子一次又一次地熟悉该做什么，这样可以减少孩子情绪失控，而不是因为
发布时间：2023-01-04 点击次数：14
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【寮步自闭症学校】锻炼提高自闭症儿童的专注力 对于儿童来说，正处于运动能力和认知功能发展的重要时期，小脑-前额叶发育不成熟，具有较强的神经可塑性。小脑脑桥-前额叶神经网络与选择性注意和运动的学习和监控密切相关。因此，儿童经常进行体育锻炼，有
发布时间：2023-01-10 点击次数：9
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黄江自闭症儿童是如何融入群体？ 自闭症儿童对所爱的人没有特别的依恋。他们总是一个人玩。他们对亲人的到来和离开没有太大的反应。没有了依恋，他们总是活在自己的世界里，对周围的人不闻不问，甚至视而不见。也不会对照顾他的老师和家长产生强烈的感情。
发布时间：2023-01-11 点击次数：14
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吉林自闭症儿童家庭的挑战与支持 自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童期开始出现，但它并不仅仅影响患者本人，还对他们的家庭和社区产生影响。自闭症儿童家庭面临许多挑战，需要得到支持和帮助。 挑战 自闭症儿童的家庭可能面临以下挑战： 经济
发布时间：2023-05-06 点击次数：1
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食物不容或者食物过敏，不能消化酪蛋白和奶蛋白，慢性酵母菌感染等都是免疫系统损伤（无论先天还是后天）引发胃肠疾病的征兆。越来越多的证据支持外部影响对胃肠和免疫问题的触发作用。那么下面吉林自闭症学校介绍下自闭症儿童胃肠疾病的原因有哪些？东莞自闭
发布时间：2017-09-08 点击次数：416
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堪纳最初提出自闭症的病因是父母在情感方面的冷漠，经过广泛研究后这一理论已被推翻，研究者正在努力从其他方面来解释自闭症儿童的成因，但目前自闭症的病因尚不明确，根据近10年的研究文献，自闭症的病因集中体现为如下几种： 1遗传因素 双生子
发布时间：2018-08-22 点击次数：270
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首先，对于很多中重度的自闭症儿童来说，他们的社交沟通动机是很薄弱的，这一点非常明显地体现在其与旁人的目光接触时间极少、极短和更喜欢自己一个人玩耍的行为表现上。 其次，有一些儿童有时会出现嘟嘟嚷嚷自言自语的现象，可是每当我们悄悄从后面靠近
发布时间：2018-09-27 点击次数：407
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自闭症儿童的教育和干预一直是一个难点。自闭症儿童产生的原因尚不明确，而目前研究者和相关的实践经验达成比较一致的观点是：越早干预，预后越好。因此都非常强调自闭症儿童的早期发现和早期干预。那么早期干预究竟对于自闭症儿童有什么用呢？ 1．“
发布时间：2018-08-29 点击次数：480
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结构化教学环境对自闭症儿童的重要性 自闭症儿童存在严重的人际障碍，例如与他人互动时缺乏眼神交流，无法与他人分享和表达自己的喜好或兴趣，以及看到其他孩子被欺负时会哭泣。他们也表现得好像什么都没发生过一样；沟通困难也是他们的特点，这类孩子有明
发布时间：2022-05-15 点击次数：54
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吉林自闭症儿童适合做哪些家务活动？ 家务劳动是培养儿童生活能力的重要途径，在自闭症儿童的早期干预中，通过积极参与日常家务活动，可以有效提高孩子的生活自理能力，进一步促进他们养成良好的生活行为习惯。 根据自闭症孩子年龄、能力上的差异，可以
发布时间：2022-05-15 点击次数：17
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浅谈下低功能的重度自闭症儿童如何干预 自闭症的严重程度可能随着科学的干预实现转化，重度自闭症儿童只是起点较低，通过设定适合他们的干预目标和训练计划，依然有可能帮助他们取得进步。早期密集干预和长期坚持训练是影响低功能自闭症康复的重要因素。
发布时间：2022-05-15 点击次数：25
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厚街自闭症：大龄自闭症儿童应该如何干预？ 许多针对自闭症幼儿的干预措施同样也有助于大龄自闭症儿童，比如基于应用行为分析法（ABA）的干预措施。 那些专门为青少年设置的训练项目应该考虑到一个实际因素，即在大龄孩童的认知或发育年龄与她的实际
发布时间：2022-06-14 点击次数：39
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虎门自闭症儿童的语言训练方法 自闭症儿童的语义理解障碍主要表现为语言接受障碍，语言理解困难，无法很好地表达自己的需求，因此发泄愤怒或攻击性行为。结构化教学对行为问题的发生不采取直接的干预措施，而是寻找原因，主要包括结构化的教学环境、结构化
发布时间：2022-07-24 点击次数：470
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吉林自闭症学校是如何用圆形教学法教自闭症儿童坐下当孩子能够在一个环境中按照一个老师的指导完成上述步骤后，再在其他环境中由其他老师进行训练。为了把这培养成一种自然的行为。第二，老师发出“坐下”的指令。同时，
发布时间：2022-09-08 点击次数：17
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对于社会中的每一个家庭来说，一个自闭儿的出生，长在会给家长带来惊喜的同时，也带了父母心中的疑惑——“我的孩子怎么啦？他怎么会得这个病，孩子可怎么办呀！”等这样或那样的问题。当我们的家长进一步地了解了自闭症的病因，治疗及预后情况之后，大都又表
发布时间：2018-08-06 点击次数：402
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在日常生活中我们常常会发现自闭谱系障碍儿童很多都更偏爱细节，他们会关注一幅图片的某个角落上，大人衣服上的某个细小的花纹，同时他们往往说不出一幅图或是一个故事的主要内容，而这些现象体现出自闭症儿童注重局部加工的认知特点，而心理学家们通过弱的
发布时间：2018-09-17 点击次数：329
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（一）自闭症儿童的概念内涵发展 自从堪纳在1944年以“早期幼儿自闭症”命名这些儿童以来，对于自闭症儿童疾病名称的变化按照时间顺序分别是婴儿自闭症、儿童自闭症、广泛性发育障碍(PDD)自闭症谱系障碍(ASD)。在PDD的名称下，包括了自
发布时间：2018-09-12 点击次数：295
